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重庆市铜梁职业教育中心分数线,专业有哪些

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导读:重庆市铜梁职业教育中心分数线、专业有哪些重庆市铜梁职业教育中心分数线按照分数从高分到低分录取。 重庆五年制(3+2)大专录取分数线: 五年制高职院校招收参加重庆初中学生学业水平考试的应届初中毕业生,且考试成...


重庆市铜梁职业教育中心分数线、专业有哪些

重庆市铜梁职业教育中心分数线

按照分数从高分到低分录取。

重庆五年制(3+2)大专录取分数线:

五年制高职院校招收参加重庆初中学生学业水平考试的应届初中毕业生,且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上,按招生计划择优录取。

重庆市铜梁职业教育中心系部专业介绍

重庆市铜梁职业教育中心汽修电子

电子应用技术(含中高职“3+2”,专业代码:091300)

培养目标:主要培养从事电子产品的设计制造、安装调试、检测维修等,适应电子信息产业转型升级和智能电子产品生产制造等企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

就业方向:毕业后可以到电子信息产品相关制造企业,从事小型电子产品、建筑水电系统、小区变配系统、智能家居系统等应用产品的设计、单元电路的开发、印制电路设计、电子设备的维护、维修以及电子产品售后技术支持、售后服务等相关工作、电子产品的计算机辅助设计与管理工作。

职业资格证书:电工证、电子产品装配与维修工证、仪器仪表装配工证、维修电工证、计算机证书等。

专业拓展:①电子技术应用高考班:是培养学生参加国家统一高考,为大学本科和高职院校输送理实一体的高级技能人才。②电子技术应用3+2班:是与重庆电子工程职业技术学院联合开办,在职教中心就读3年后,再到重庆电子工程职业技术学院学习2年,毕业后取得大专学历。③飞机电子设备维修班:学生完成三年中职学习后可以参加成人高考对接升学到四川西南航空职业学院就读本专业。读本专业还另加开设相关特色专业课。升学就读即签就业协议(毕业生主要就业于航空公司、机场、飞机电子设备相关单位)。

汽车运用与维修(含中高职“3+2”,专业代码:082500)

培养目标:培养具有扎实理论基础、熟练动手能力和良好职业道德的高素质汽车维修、管理专业人才。

从业范围:汽车制造与装配、汽车检测维修、汽车设计装潢、汽车运输管理以及汽车美容与维护等职业。

特色课程:机械制图、机械设计制造基础、汽车电子控制技术、汽车电气设备构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车保养与维护、汽车钣金与喷涂、汽车空调、汽车服务与企业管理、汽车评估、汽车营销

专业拓展:汽车运用与维修专业学生完成中职阶段学习,毕业以后,可以参加成人自考,考试合格后可以报读四川西南航空职业学院飞机机电设备维修专业。也可以通过(3+2)报读重庆交通职业技术学院的轮机工程专业。

重庆市铜梁职业教育中心机械信息部

数控技术运用(工业机器人方向)(专业代码:051400)

培养目标:培养具有综合职业能力,在机械加工生产线工作的操作人员和一般技术管理人员,自动化生产线操作维修人员。

从业范围:各类工业制造企业,从事自动化生产线维护保养、编程,自动检测等工作。

特色课程:工业机器人基础、工业机器人编程与操作、工业机器人电气控制与保养、工业机器人拆装与调试、机械制图、机械基础。

美术设计与制作(专业代码:142200)

学习形式:“2+3”联合办学,学生在我校完成3年高中课程后根据自身情况参加全国统一的成人高考,达到录取条件后,取得重庆师范大学继续教育学院成教学籍。学历教育由重庆师范大学继续教育学院负责,重庆三零七文化传媒有限公司负责对学生进行商业设计职业技能培训、实习,组织学生考取行业协会、劳动和社会保障局颁发的职业资格证书。

从业范围:学校采取“校企结合”的办学模式,学生入学面试合格后,与重庆三零七文化传媒有限公司签订推荐就业安置合同,合格毕业后由公司负责将合格毕业的学生推荐安置到各文化传媒、广告公司、装饰公司、商业地产企业及其他大型企事业单位工作。如重庆东易日盛公司、重庆雅博装饰、华润集团、重庆云马设计公司、重庆天古装饰公司、兄弟装饰公司、重庆三人行装饰有限公司、重庆商讯传媒有限公司、深圳东升集团等单位。

模具制造技术(精密研磨加工方向)(专业代码:051500)

培养目标:培养具有专业理论知识,实际操作技能精湛的精密研磨加工技术人员。熟悉CAD绘图以及塑模、冲模、精密自动化零件加工等领域的制造人才。

从业范围:各类模具制造企业,消费电子类产品制造公司,从事精密模具或自动化设备加工,质量检测等工作。

特色课程:第三视角机械制图、机械基础、模具制造技术等;在第二学年的学习中采用白天实训晚上理论的学习方式,学习阶段分为:平面及六面体阶段、断差阶段、槽阶段、斜面阶段、圆弧阶段以及综合练习阶段共六个阶段;采用全天实训的方式,让学生拥有充分的实际操作机会,理论结合实际学习,让学生在校期间学习达到企业所要求的技术员技能水平。

数控技术应用(含中高职“3+2”,专业代码:051400)

培养目标:培养具有综合职业能力,在机械加工一线工作的操作人员和一般技术管理人员,自动化生产线操作维修人员。

从业范围:各类机械制造企业,从事数控及普通机械制造加工,质量检测,车间管理和机械加工设备的调试、操作、保养和CAD.UG制图及数控编程工作。

特色课程:机械制图、机械基础、金属工艺学、电工电子技术、公差配合与测量技术、机械CAD及UG、机械制造工程师CAXA、机床模具设计、车工工艺、钳工工艺、焊工工艺、数控机床编程及操作。

专业拓展:学生完成中职三年学习后,参加成人高考合格后,可报读重庆交通职业技术学院“轨道交通”专业,取得大专文凭。

职业资格证书:数控车工、钳工、焊工、普通车工、制图员、维修电工等证书。

计算机应用(含中高职“3+2”,专业代码:090100)

培养目标:从事办公自动化、计算机维护管理和营销、广告设计、小型网站建设管理、网络综合布线设计安装等工作的应用型人才。

从业范围:工厂、办公商务行业、数据管理及其他财务工作、政府机关、企事业单位。

特色课程:计算机基础、录入技术与文字处理、操作系统、计算机组装维护、办公软件应用、网页设计、动画设计、图形图像处理、影视制作、办公室设备的使用与维护、网络综合布线工程技术等。

对应职业资格证书:计算机操作员、IT硬件维修员、平面设计员等证书。

专业拓展:与重庆信息技术职业学院联合开办三二分段制合作办学,开设动漫制作技术,电子竞技运动与管理专业。

重庆市铜梁职业教育中心经济管理部

旅游服务与管理(专业代码:130200)

培养目标:旅游服务与管理、酒店服务与管理。

从业范围:旅游景区、旅行社、星级酒店。

特色课程:旅游概论、餐饮服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、旅行社业务、导游基础、导游业务、饭店公共关系、菜点酒水知识。

对应职业资格证书:导游证、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等证书。

航空服务(专业代码:082300)

培养目标:培养能从事空中服务、机场地面服务部分岗位(货运、安检、票务)、轻轨服务、地铁服务、高铁服务和旅游服务相关基层管理工作的人才。

从业范围:本专业学生毕业后主要面向各家航空公司、轨道交通公司,能够从事航空服务和旅游服务等相关工作。

特色课程:航空服务心理学、民航安全与应急处理、航空英语、航空基础知识、航空服务礼仪、民用航空法、机场服务概论、航空客户服务、导游实务基础。

电子商务(专业代码:121100)

培养目标:培养掌握计算机信息技术、市场营销、企业经营管理、经济法律和现代物流的基本理论及基础知识、具有利用互联网开展商务活动的能力,并利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平的应用型人才。

从业范围:商贸、市场营销及物流管理等。

特色课程:网上开店、网络广告设计、网络营销、客户服务、办公软件、电子商务基础、网页制作、基础会计、物流技术与实务、图形图像处理、商务礼仪。

对应职业资格证书:计算机操作员、会计电算化、推销员等证书。

会计(含中高职“3+2”,专业代码:120240)

培养目标:企业会计相关人员(经济管理人员、企业管理者)。

从业范围:收银员、库管员、出纳员,各种职能会计、统计员、店长、文员、银行协储员管理工作。

特色课程:会计基础、企业财务会计、出纳会计实务、计算技术、经济法律法规、税收基础、财经法规与会计职业道德、会计电算化、会计模拟实习。

对应职业资格证书:会计从业资格证书。

重庆市铜梁职业教育中心学前教育部

武术(专业代码:150101)

办学设施:武术搏击作为一门新兴的时尚专业受到了很多同学的追捧!该专业室内训练场地2024多平米,选用国家专业队使用的品牌器材,设有擂台区,沙袋区,器械区,综合格斗区,淋浴室及更衣间,是西南地区设备设施最完善、最先进的武术训练基地。

培养目标:武德修养、泰拳、自由搏击、终极格斗、武术套路、器械表演

就业方向:毕业后颁发专业文凭,就业渠道多样,可以输送国家拳击队、国家武术队、成都体院深造、或者做职业运动员、留任学校俱乐部教练员、职业裁判员、任武校体校教练、各大政要企业家保镖司机、健身教练、公安机关特警等。

保安(专业代码:170300)

培养目标:向部队输送合格军人。

从业范围:参军、保安。

特色课程:军事常识、队列训练、拳术训练、射击投弹、五公里越野等。

学前教育(保育员方向)(专业代码:160100)

培养目标:培养德、智、体、美等全面发展,能适应二十一世纪学前教育改革与发展需要的学前教育师资与管理人员。

从业范围:幼儿教学、幼儿教学管理、幼儿心里疏导等工作。

特色课程:开设了声乐、琴法、书画、舞蹈、手工、学前心理学、幼儿园教育活动设计与指导等专业课程。

对应职业资格证书:教师资格证书

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