四川仪表工业学校：校企联动，构建“六共”深度融合模式

四川仪表工业学校：产教融合助力服务机器人人才培养

随着服务机器人技术的不断进步，市场对相关人才的需求也在不断增长。为了满足这一市场需求，四川仪表工业学校与重庆金叶选机器人有限公司携手，在服务机器人领域展开了深度的产教融合。本文将详细介绍双方在产教融合方面的具体举措及其成效。

校企合作：“六共”深度融合模式

在2025年，四川仪表工业学校与重庆金叶选机器人有限公司共同构建了“六共”深度融合模式，包括人才共育、课程共建、团队共创、平台共搭、资源共享和技术共研。这一模式的实施，不仅明确了双方的合作目标和方向，还为培养具备人工智能理论和实践能力的高素质人才奠定了坚实基础。

资源共享：实训室共建

实训室是校企资源共建的典型代表。四川仪表工业学校的人工智能机器人实训室内，配备了各种传感器、控制系统等先进设备，这些设备由企业投入，而学校则提供资金、场地和其他基础设施支持。这种资源共享的模式，不仅提高了实训质量，还为学生提供了更真实的工作环境。

师资队伍：双师教学团队

为了提高教师的专业水平，四川仪表工业学校通过校企人员互聘，打造了高水平的双师教学团队。学校还为实训室的建设提供资金、场地和其他基础设施支持，进一步提升了教师的实践教学能力。

共同发力：专业竞赛

校企双方一致认同以赛促训、以赛促学的培养模式。为此，双方共同制定了详细的训练计划，并由企业专业员工指导项目规划、优化算法编程和系统调试。在校企双方的共同努力下，四川仪表工业学校在2025年取得了服务机器人国赛学生组一等奖和一个职工组二等奖的优异成绩。

未来展望：持续深化产教融合

未来，四川仪表工业学校将继续围绕人才培养这一核心，加强产教融合。学校将与企业共同修订和实施人才培养方案，开展工学交替的教学计划，并聘请企业专家授课。此外，学校还将探索与企业、高校联动实施中高职贯通的“订单班”，培养具有“专、精、特、新”精神的技术技能人才。

推进四项工作：服务产业发展

四川仪表工业学校还将依托职业教育集团、产教融合共同体等平台，推动产教融合“扩容提质”。学校将持续加强校企共建共享生产性实训基地，为企业提供定制化的培训与考评服务，并在标准制定、技术创新、国际化发展等新领域开展校企合作。

通过这些具体举措，四川仪表工业学校不仅为学生提供了优质的教育资源，还为企业培养了更多符合市场需求的高质量人才。未来，学校将继续深化产教融合，为服务机器人产业的发展贡献更多力量。