“城市孤岛”现象与新制二级学院校园文化建设

作者简介:袁旭东(1977-　),女,吉林长春人,长春大学光华学院团委书记,助教;主要从事学生思想政治教育工作研究。　　 光华学院刚刚建立,仅有两届学生,而且校址远离市区,自然其周围也缺少一个有利于营造良好校园文化的大环境,这就导致新制二级学院学生被迫地处在了大学文化的断层上,这样就使得二级学院像漂泊在城市中的孤岛,没有普通大学所拥有的良好的校园文化氛围。如何让“城市孤岛”走出孤独,如何让二级学院的学生也真真切切的感受到良好的校园文化氛围和校园人文气息,这就对二级学院的校园文化建设提出新的挑战。 1 让“城市孤岛”走出孤独所面临的困难 我们所谓的“城市孤岛”是指那些拥有崭新的校园,且校址远离市中心,学院的周边缺少文化氛围,整个校园的文化建设就如同一张白纸,等待初创者们去描绘、去勾画,在没有任何基础的情况下,想让城市孤岛走出孤独面临如下的困难: 1.1　缺少社会人文气息 光华学院远离市中心,周边无文化氛围浓郁的生活区,而且校园内部除了露天的体育场和几个篮球场地外,其他校内学生活动的设施有待于进一步的完善,这些就使得学生活动的开展缺少必要的场所和氛围。 1.2　缺少校园文化建设的载体 作为长春大学的二级学院,是学校管理中的延伸部分,学院内专职教师少,住校教师少,加上没有高年级的同学,使得生活在这样环境里的学生缺少老师与师兄、师姐的口传心授,缺少学长的随时指导,许多学生组织,学生社团,在建立、管理上都存在许多的问题,难以充分的发挥学团组织在学生自我管理、自我服务、自我教育中的作用。 1.3　缺乏校园文化的氛围 有人说,大学校园文化是大学之所以称之为大学的因素。那么我们的光华学院,有什么能让大学生感受到这是大学呢?而且是长春大学呢?很明显,在校本部,一进校门,就能感受到长春大学独有的气息。而身处在这样的城市孤岛中,是很难体会大学氛围的。总之,困难很多,需要我们不断的面对、解决。 2 校园文化的功能 校园文化以其内容的丰富性和开放性、主体的广泛性、形式的多样性,在高校育人成才的大环境中发挥着重大作用,新制二级学院的校园文化具有以下几方面功能: 2.1　教育导向功能 良好的校园文化,可以使教风、学风、校风健康形成。工作中,我们着力的在二级学院的校园文化建设中坚持以马克思主义为指导,创建健康、积极、向上的校园文化。 2.2 开发创造功能 奋发向上的校园精神环境和丰富多彩的校园文化生活,包含的内容非常广泛。包括了多学科的知识内容,充满了创造的活力,激发着生活在其中的大学生,使之自觉求知、努力成材。 2.3 娱乐调节功能 娱乐活动是校园生活的重要组成部分,娱乐的同时,提高了学生的艺术欣赏能力和自娱能力,提高学生的文化修养。寓教于乐可以说是校园文化教育功能的延伸,娱乐活动也有助于调节学生的精神状态,避免学习、工作的过度疲劳,提高学习效率,保证身心健康,并在娱乐过程中为学生提供宽松、活跃、健康、向上的舞台,使每个学生都可以充分展示自我。 2.4 激励凝聚功能 校园文化可以增强学生对学院的荣誉感、认同感与责任感,激励学生向优秀人士看齐,为学院争光。同时校园文化也是一种粘合剂,产生一种向心力,无时无刻不作用在学生的学习、生活的各个环节和每个过程的始终,良好的学习与生活环境,健康向上的校风、学风,是一种无形而深刻的力量,使广大同学行动与心理上形成共同的价值趋向,实现行为举止的趋同。 2.5 管理规范功能 学院在校园文化建设中,通过制定与不断的完善学院的各项规章制度,告知学生学院鼓励什么、限制什么、禁止什么;通过奖励与惩罚,激发学生的荣誉感和羞耻感,让他们分清是非,抵制歪风邪气;通过养成教育,提出严格要求与合适规范,引导学生把高尚的动机转变为正确的行为,进而形成良好的习惯,通过创造生机勃勃和健康向上的校园文化氛围,使学院的每一名学生产生一种对学院强烈的归属感、认同感、自豪感,从而发挥无形的规范作用。 3 二级学院校园文化建设的主要内容 理想的校园文化应包含有以下几方面内容:良好的校园环境;和谐的人际关系;浓厚的学习氛围;文明的生活方式;丰富的文化生活;共同的价值趋向等。作为新制二级学院,我们在创建良好校园文化时,着力构建如下校园文化的核心内容: 3.1 校园的制度文化 校园的制度文化是学院的各项规章制度形成、发展、完善过程中所形成的管理文化氛围。管理制度的内化,即学院的各项规章制度被学生自觉遵守、认真执行,这是校园制度文化的目的与宗旨。从二级学院建院至今,逐步建立、健全了管理等方方面面的规章制度,而这些制度在规范人们行为,维护学院正常的教学工作、生活秩序等方面起着十分重要的作用。 3.2 校园的物质文化 校园的物质文化主要包括校园的教育设施、文体设施、服务设施及学院校园环境的美化等诸多的物质条件,这些物质条件也同样的反映了一种文化氛围。 3.3 校园的环境文化 校园的环境文化主要包括校园所处的政治、经济、文化环境等。 4 二级学院校园文化建设的思路和具体措施 新制民办二级学院团委,在校园文化建设上一方面要按照校本部团委的全年工作要点及工作总路,自觉加强校园文化建设。另一方面在实践工作中不断的摸索,形成具有特色又符合实际情况的工作思路。 4.1 以思想政治理论学习为基础 针对二级学院学生的特点,学院适时通过入学教育,青年团日活动,定期政策理论学习班等形式,强化学生的政治理论学习,学习中特别的注重邓小平理论、江泽民“三个代表”以及时事政治学习,将理论学习作为校园文化的最重要组成成分,并将理论学习同解放思想,更新观念结合起来,通过集中学习、分组讨论、交流心得等多种形式,引导学生在理论学习和社会实践活动中加深对科学理论的认识和理解,力求在全院范围内形成浓厚的学术研讨氛围,提高学生的理论修养,及早养成一个具有社会全局观和实际分析能力的人才,加强对学生的世界观、人生观、价值观教育。 4.2 以塑造健康人格,培养创新精神为旗帜 院团委在工作中以校团委的工作要点为指导,牢牢抓住“团风”这一我校的特有资源,充分发挥青年学生在校园文化建设中的首创精神,不断探索和推出新的活动方式,为提高全院学生的文明行为和道德水准创造条件。新生入学教育中穿插基础文明教育,并进行“基础文明月”活动,组织各种形式的心理问卷、调查、讨论,培养学生乐观豁达、健康向上的良好心理素质。学院团委与吉林省孤儿学校建立团组织间的联谊关系,使学生在献爱心的过程中不断完善自身人格;响应团中央号召,积极开展大学生艺术歌曲大赛,倡导以高雅艺术为代表的积极向上的文化形态,塑造学生健康的人格。院团委还广泛开展了丰富多彩的科技创新活动,以竞赛的方式,形成课外学术科技活动蓬勃兴起的新格局。通过开展计算机网页设计大赛、计算机硬件拆装大赛,不断提高学生的动手实践能力,并通过活动,引导学生正确认识网络文化,充分了解、认识和使用网络。 4.3 以拓展综合素质、培养合格人才为目标 院团委在工作中不断的总结,力求推陈出新,形成自身特点,一年来,以校青年文化艺术节、校园文化列车大型系列活动为主线,结合本院实际,努力将校园文化活动办好,办出特色,使其具有一定规模,格调高雅、生动活泼。在实际的工作中,探索实施校园文化活动项目化管理的运作方式,力求推出精品活动,并且鼓励各系、各班级、学生会、学生社团、院报、广播站承办全院文化活动。围绕学生关心的时事热点,自身发展等问题,邀请校内外知名专家、学者,如请吉林省社会科学院院长邴正教授做面向21世纪社会发展的报告,请吉林工学院的郭拍春教授作“超越出身,做自己的主人”的报告。并多次召开座谈会了解学生情况,为学生指点迷津,答疑解惑。团委还积极配合图书室,开展读好书活动,并充分发挥广播站、《光音》院报、宣传板报等文化阵地和设施的作用,形成格调高雅、清新浓郁的校园文化氛围。团委还结合重大纪念日,开展爱国主义、集体主义教育活动,举办名为“世纪、责任、创造”的主题教育活动,通过这些活动,振奋学生精神,明确社会责任,激发学生的爱国热情和创造意识,使学生成为中国社会主义现代化事业的建设者和接班人。 5 校园文化活动开展 校园文化活动是校园文化的载体,是校园文化最为直接的体现。一年多来,我院学生在团委领导下,院内校园文化活动主要有以下几个部分组成: 5.1 学院团委举办各种文化科技艺术活动 学院团委与校本部及在长的其他几所二级学院相互交流、相互渗透、相互影响,努力形成光华学院与校本部、学生与学生之间的全方面的互动,达到资源优势互补与资源的共享。 5.2 院、系、班级学生文化专题活动 借助某些重大节日、纪念日,主要由院团委、学生会、各班级组织领导。如新年,有全院新年联欢会;“五・四”期间有大型的文化艺术节(校本部),为广大学生提供了广阔的活动舞台,并配合以演讲、征文比赛;“七・一”举办大型党史知识竞赛,加深对党的认识,使学生更加热爱党;“一二・九”期间有大型图片书画展,版报联展,以及纪念一二・九的征文、演讲比赛,并以此为契机对学生进行社会主义,爱国主义教育。 5.3 有组织的社团活动 大学生社团组织具有较强的影响力和广泛的群众基础,丰富多彩的社团活动,为广大团员同学课余活动、发展个人爱好、寻求广泛的人际交往,提供了多种场所。我院团委对社团活动本着积极支持、热心扶植、适时引导的原则做了大量耐心而细致的工作。目前光华学院已有学生社团8个,大体分为二类:一是以深化业务知识为主的学生学术社团,如计算机协会、英语协会等。二是以文化体育活动为主的文体社团,如文学社、足球协会等。这些社团的活动,贯穿了学生的整个学习生活,如计算机协会承办的网页设计大赛、硬件拆装大赛,足球协会承办的光华杯首届足球联赛,英语协会开展英语演讲比赛,漫画、文学社出版会刊等等。通过社团活动,培养了学生主动学习的能力,丰富了校园文化生活,巩固了课堂知识,加深加宽学生的知识面。 5.4 社会实践、勤工助学活动及学生自发的课余闲暇 文化娱乐活动等也是校园文化的重要组成部分院团委本着“受教育、长才干、做贡献”的原则和“双盈”的目的,组织团员青年走向社会,进行社会实践活动,广泛与社会联系,不断的开辟更多实践场所。巩固原有实践基地,注重发挥学生的智力优势,提高实践活动的知识与科技含量。2001年3月,我院与吉林省孤儿学校建立起团组织间的联谊关系,并将孤儿学校作为志愿者活动及实践活动的基地,通过走近孤儿树立自己的幸福观,珍视拥有的美好生活。利用暑假,组织“三下乡”小分队到延吉合隆进行送科技、文化下乡的实践活动。使学生通过实践观察社会、了解国情。尽快认识到自身的弱点与不足,不断调整定位点,设计更加完善的自我,全面锻炼自己,提高社会心理素质及生活能力。光华学院团委还为勤工助学同学设立岗位,如看管阅览室、负责光华电影城的打扫工作等,为家庭有困难的同学解决实际困难。团委还向全体团员发出畅议,每学期读一本好书,写一篇书评与征文的活动。通过读书不断提高自身素质及文学修养,团委还将优秀的读书心得张贴、展出,让大家共同受益,共同进步。学生还会不失时机的利用课余时间,开展丰富的业余文化活动,如中文、国贸专业的周末舞会,学生自己组织的院内篮球赛,羽毛球赛……都为校园文化生活增添了几分活力。为了培养合格的新世纪人才,作为一个高校团的工作人员,一定会加倍努力,力争使工作上打开新的局面,在创建一流校园文化的过程中做出应有的贡献。