对话苏州青年新锐设计师 ｜ 赵坚：做有温度的设计

赵坚：用设计温暖每一个教育空间

在当代建筑的星辰大海中，赵坚的设计如同一位温柔的诗人，静静地讲述着人与空间的故事。他不张扬，却在细节处流露深情；他务实，却在功能外注入关怀。赵坚，这位苏州工业园区东沙湖实验中学的设计者，用他的智慧和热情，为教育建筑注入了温度和人文关怀。

设计理念与实践

赵坚的设计追求是在钢筋与混凝土之间，寻找最动人的温度。他深知，建筑设计不仅是空间的规划，更是时光的容器。每一砖一瓦都将见证孩子们的成长，一廊一院都将成为他们青春的背景。这份责任，让他在文教建筑的道路上始终保持着敬畏与热忱，用心雕琢每一处细节。

家庭与教育的共鸣

作为一名父亲，赵坚深知最真实的需求往往藏在最简单的表达中。当女儿提到"最喜欢待在班级旁边的小树林空地上"时，赵坚细细品味这句话背后的空间密码：靠近教室的便利，树林带来的庇护感，空地提供的活动自由。这些需求，看似简单，却道出了理想教育空间应有的样貌——既要贴近而便利，又要提供探索与成长的可能。

教育空间的创新

在现代城市的高密度发展背景下，教育建筑面临着前所未有的挑战。如何在寸土寸金的环境中，既满足功能需求，又创造富有诗意的空间体验？赵坚的设计展现了他的匠心独运。例如，武汉市光谷新城中心小学的设计，通过借鉴苏州园林的精髓，将图书馆和展厅重新组合，塑造成一座现代"假山"。孩子们可以在其中穿行、探索，就像在一个立体的秘密花园里冒险。

人性化的设计

赵坚的设计不仅仅是功能的实现，更是对人性的关怀。最令人印象深刻的，是那个被四根巨柱托起的报告厅。这个大胆的设计，让抬起报告厅后形成的灰空间变成整个学校的入口，既满足了功能需求，又创造出独特的建筑意象。正是这份"彪悍"，让整个建筑充满了令人难忘的戏剧性，成为光谷新城的一张名片。

多元化的教育空间设计

赵坚不仅在小学设计上有独到的见解，在中学和高校的设计上也展现了他的多元化思维。在张家港梁丰初级中学西校区的设计中，他针对初中生的空间需求进行了独特的规划，既保留了小学生的天真烂漫，又为高中生的学习强度做好了准备。这种双重属性的转化，正是赵坚设计理念的核心。

历史与现代的融合

在设计中国丝绸档案馆时，赵坚面临着如何在充满历史记忆的古城中植入一座现代建筑的挑战。他采用了极具智慧的设计策略，将大型空间下沉，而将办公、会议等小尺度空间布置在上层。通过一系列平台和退台的处理，创造出丰富的立体空间序列，使建筑既能满足功能需求，又为使用者提供了舒适的体验。

温暖的设计

赵坚的设计不仅仅是功能的实现，更是对人性的关怀。每一处转角的精心设计，每一片立面的优雅表达，每一个空间的温暖呼应，都在诉说着建筑师的初心：让建筑不仅能被使用，更能被感受、被记住、被热爱。这或许就是赵坚所追求的"有温度的设计"——用专业的精神解决问题，用人文的情怀温暖空间，让每一座建筑都成为连接人与城市的情感纽带。

在这个快速发展的时代，赵坚用他的作品告诉我们：好的建筑，不仅要有精准的尺度，更要有情感的温度。而这份温度，正是建筑最动人的所在。

赵坚简介

赵坚，启迪设计集团股份有限公司文教建筑研究中心主任，2025年苏州市优秀青年建筑师，2025年江苏省土木建筑学会优秀青年建筑师，2025年AEEDA亚洲教育环境设计奖杰出设计师。他的作品在业界获得了广泛的认可和赞誉，成为当代建筑设计领域的一颗璀璨明星。

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赵坚的设计不仅仅是对空间的规划，更是对未来的期许。他希望通过他的设计，让每一个教育空间都能成为孩子们成长的温暖港湾。