名师指导:如何提高高三生物期末考成绩的方法

深刻理解基础知识

高考试题年年变，但解题所依据的基础知识相对不变，所以扎实的生物基础知识是学生取得好成绩的必要条件。生物有自己的特点，对基础知识的记忆要求很高。当然，背这些基础知识远远达不到高考的要求。还要深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到准确提取、灵活迁移、合理运用。这样才能解决考题中设置的新情境问题。

教育学习级教师建议学生认真阅读教材中的重点章节，深入理解基础知识。从历年生物高考来看，考的内容60%-70%是考生物方面的基础知识、基本技能和基础知识的应用能力，比如光合呼吸、免疫、神经激素调节等等。要保证基础分能高率得分，就要认真看教材。在复习阶段，很多同学把注意力放在题目上而不是课本上，这是非常危险的，最终会吃大亏。而且很多学生在看教材的时候往往愿意把整个时间都用上，比如一两个小时看一两章生物书，看似背了很多，但是过了两天就不知道考的是哪一部分知识了。生物的很多专业术语，对于兴趣不大或者课外知识比较丰富的学生来说是比较陌生的，很难一下子记住很多术语。所以生物的复习不适合断断续续的复习。建议每天短时间看一看。

摆脱做题惯性

美国数学家乔治保利亚说过，一个想法用一次是一种技巧，用多次之后，就可以变成一种方法。很多学生在生物选择题中容易出错，不是因为不会，而是因为“粗心”。这是和大家一起做题的惯性造成的。平时做题的时候，喜欢从知识点的角度去看问题，解决问题，导致被问题误导，出错。但是要想准确的做好生物选择题，加快完成任务的速度，就必须从题目的角度入手，有时甚至会丢掉知识点。当然，并不是说学生要偏离课本上的知识点，而是要求学生正确理解生物命题的原理。

生物之所以归结为科学，说明生物和数学、物理一样，有严格的逻辑推理，而不仅仅是文科的死记硬背。教育学习级教师发现，人很容易凭“感觉”做题，却忽略了做题的条件。所以同学们要进行逻辑推理，结合所学知识得出正确答案。

注重知识的点面结合

学科中的重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，所以也是考试的重点内容，值得我们特别关注。同时也要有效避免“攻其一点，不及其余”。只有全面系统的复习，才能从容面对试题内容和形式的变化。

可惜的是一些非重点内容，比如课本上的小材料，小问号，课外阅读等。在高考中经常因为平时疏于复习而丢分，因为这些内容在试题中往往不难得到，所以要注意。生物几乎都是功能理解和混淆知识点的区分，更多的是对关键词的理解，比如有丝和减数。

合理归纳总结

在这学期学习生物的过程中，学生通常是分块学习知识。但是在准备期末复习的时候，要把各个板块的知识联系起来，总结成系统的知识。这样既能在大脑中形成完整的知识结构，又便于理解和记忆，有利于在考试中取得更好的成绩。综上所述，要做到“三讲”:一是把握顺序，二是把握联系，三是把握特色。把握顺序就是把知识点按照自己的逻辑关系串联起来。比如高中生物的“遗传物质基础”可以排序为：配子合子细胞核染色体DNA基因蛋白质性状。抓联系就是抓住知识点之间的内在联系，理清点与线的纵横关系，由线到面扩展成知识网络。抓特色就是抓重点，抓主流，总结。不能是大杂烩，也不能挠胡子。次要的事情应该简化甚至取消。