重庆幼儿师范高等专科学校2024年招生简章(重庆幼专有哪些专业)

重庆2024年幼师学校有哪些专业可以学?如果确定就读幼师专业，就多去了解相关的信息，一般职业学校开设的专业有很多，同学们选择专业的时候，可以依据自己的一个个人能力和爱好来选择专业，选出几个自己认为比较好的专业，那么可以在这几个专业里面选择一个自己觉得能够适应或者说能够长远发展的一个专业。

学前教育(美术教育方向)

一、培养目标

培养德智体美诸方面全面发展的，能适应现代幼儿教育改革与发展和学前教育需要的幼儿教师及其相关人才。

二、专业核心能力

1、具有坚定正确的政治立场，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的道德品质和职业道德，能为人师表。

2、 掌握美术专业的基础理论基本知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解。具有较强的教学能力、初步的小学美术教育研究能力及自我发展自我完善能力。

3、 具有健康的体魄，良好的心理素质，健全的人格，高尚审美情操、较高的审美鉴赏能力表现能力和创造能力并掌握一定的生产技能。

三、核心课程与主要实践环节

专业核心课程：教师口语，学前心理学，学前教育学，学前儿童美术教育，书法，素描(含速写)，色彩，电脑美术，陶艺，中外美术简史及欣赏，艺术概论，油画，国画，装饰艺术设计等。

主要实践性环节：教育见习、教育实习、毕业创作等。

四、就业面向

幼儿园美术教师、居家式或机构式美术教师、课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业：儿童用品、教玩具开发设计、儿童才艺培训中心/相关策展、文案、设计制作人员、媒体制作专员。

早期教育专业

培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。

主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。

就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。

上文就是为大家介绍的关于重庆地区的幼师专业信息，希望对大家有所帮助。选择好专业之后，大家可以了解学校的综合办学水平，教育质量及教学模式，师资力量，然后去选择一所最适合自己的学校，因为学校确实特别多，所以需要同学们在这方面花一点时间和功夫多去仔细查询相关信息。